Tarea 29 y 30 de abril.

En esta ocasión os propongo tarea para dos días. Podéis organizaros como queráis pero fijaros en los plazos de entrega. La próxima semana empezaremos temas de lengua y mates. Os recuerdo también que el viernes 1 es festivo, así que aprovechar para dar un gran paseo por el campo y disfrutad en familia. Y no os olvidéis de felicitar a vuestras madres el domingo. ¡Un besazo!

EF

Terminar la tarea propuesta

Francés

La seño Cristina os propone un juego nuevo, “El ahorcado”. Leed atentamente las instrucciones en el documento que se adjunta. ¡A ver quien gana!

Lengua

Como hemos terminado el tema, vamos a realizar algunas actividades de repaso. Prepara tu libro delante por si necesitas consultar.

Expresión escrita. Dictado.

TAREA 1

Comprensión lectora

TAREA 2

Género y número y tiempo de los verbos

TAREA 3

Palabras homónimas (homófonas).

TAREA 4

Mates

Repasamos el cálculo. Copia y realiza en tu cuaderno y envía una foto a mi correo. ¡En breve recibirás una respuesta con tu nota.

CCSS

Vemos los siguientes videos.  EDAD DE LOS METALES

VÍDEO 1

VÍDEO 2

A continuación, con la ayuda de las páginas 114 y 115 del libro de texto, responde a estas preguntas en tu cuaderno. (Tienes hasta el jueves 6 de mayo para enviarlas al correo)

Cuestionario 3. La edad de los metales.

1. ¿Hace cuantos años comenzó la edad de los metales?
2. ¿Por qué se le llamó así?
3. ¿Cuál fue el primer metal que usaron?
4. ¿Qué otros metales usaron?
5. ¿Qué objetos fabricaron?
6. ¿Cómo vivían en la Edad de los Metales?
7. ¿Qué inventos fueron importantes en esa época?

Tarea Martes 28 de abril

Lengua

Repaso pág. 162 (5,6)

Mates

Repaso. Página 159 (11)

CCNN

Vemos el siguiente video SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS

A continuación, con la ayuda del libro( páginas 110 y 111). Contestamos a las siguientes cuestiones.

A continuación, con la ayuda del libro( páginas 110 y 111). Contestamos a las siguientes cuestiones.

1. ¿En que se clasifican las sustancias?
2. ¿Qué son las sustancias puras? Pon un ejemplo.
3. ¿Qué son las mezclas? Pon un ejemplo.
4. Si nos hacemos un cola cao. ¿Es una sustancia pura o una mezcla?
5. ¿Cómo pueden ser las mezclas?
6. Clasifica en mezclas heterogéneas y homogéneas. Leche con galletas, sopa de fideos, agua, cocacola, lentejas, natillas.

Tipos de mezclas	Mezclas
Homogéneas (no se distinguen sus componentes. También llamadas disoluciones)
Heterogéneas (Se distinguen sus componentes)

A continuación realiza la siguiente ficha interactiva.Fallo en la ficha (Ver páginas 110 y 111) Tienes hasta el martes 4 para hacerla. MEZCLAS

Tarea Lunes 27 de Abril.

Religión 

Música
http://musicaentrealmendros.blogspot.com/2020/04/musica-4-de-primaria-lunes-27-de-abril.html?m=0

Mates
Terminamos las actividades del documento de mates. Calculamos los perímetros. (Página 8 del documento de repaso)

Lengua 

Actividades de repaso de la unidad,página 162 (1,2 y 3).

Valores Sociales

Valores Sociales 

Actividad propuesta para 27 de abril al 4 de mayo.

En la situación que estamos viviendo son muchas las emociones que pueden sentir nuestros niños y niñas, por ello, a partir de ahora, en valores sociales, vamos a trabajarlas con actividades propuestas en la web de palabras aladas y a partir del concepto y definición de estas emociones. 
Para empezar, vamos a trabajar el aburrimiento.
Seguro que en muchos momentos, nuestros niños y niñas, incluso nosotros mismos hemos dicho: !Que aburrimiento! , !me aburroooooo!.... y un sin fin de frases más.
El aburrimiento es, según wikipedia

aburrimiento es un estado reactivo de la emoción que interpreta la condición de su ambiente como bastante aburrido debido a los estímulos repetitivos, inexistentes o tediosos.¹​ El aburrimiento se deriva de la falta de cosas interesantes para ver, escuchar o hacer (física o intelectualmente) cuando se está en el estado de ánimo de "hacer nada".
Pues así estamos. 

Pero el aburrimiento no es malo, nos puede proporcionar un tiempo precioso para desarrollar la creatividad, la imaginación y el bienestar.
Vamos a conocer un poco mejor este sentimiento, a través de estas actividades.

También la podéis consultar en inglés

Contestad a las cuestiones y enviadme una foto a mi correo.

Tarea Educación Física

Tarea para la semana del lunes 27 al jueves 30 de Abril

Tarea viernes 24 de Abril

Religión

Terminar la tarea propuesta.

Valores

Terminar las tareas propuestas

Mates

Revisamos el documento de mates del jueves y hacemos las tareas de la página 7 del documento.
Para repasar las divisiones podéis hacer la siguiente ficha interactiva.DIVISIONES

Lengua

Copia en tu cuaderno el siguiente dictado

Realizar la siguiente ficha interactiva. Recuerda que al finalizar debes poner nombre y curso. 
G/J 

Día del libro.

Hoy 23 de Abril se conmemora el día del libro. Desde nuestro centro os hemos invitado a celebrarlo a través de vuestras fotografías, tomadas en casa, en familia, disfrutando de momentos de lectura.

Hemos recibido unas fotos preciosas y la Seño Marta ha preparado este fantástico vídeo.
Muchas gracias por vuestra colaboración.

FELIZ DÍA DEL LIBRO

Tarea Jueves 23 de Abril

EF

Terminar la tarea propuesta.

Lengua

Realizamos los ejercicios pág. 157 (5 y 7)

Leemos y preparamos para el dictado el texto “De rebaja”. (pág. 157)

Mates

Repasamos el documento. Resumen unidad 9.

Hacemos los dos primeros ejercicios del documento y  el test del Thatquiz PERÍMETROS

CCSS

Repasamos el Paleolítico  EL PALEOLÍTICO

Vemos el vídeo El Neolítico  EL NEOLÍTICO

Cuestionario 2. El Neolítico (Copia y contesta en tu cuaderno, haz una foto y me lo envías antes del jueves 30 de abril).

1. ¿Hace cuantos años comenzó el Neolítico?
2. ¿Porque se llama Neolítico a esta época?
3. ¿Qué aprendieron los humanos en esos años?
4. ¿Qué dos actividades aparecieron en esa época?
5. ¿Por qué se hicieron sedentarios?
6. ¿qué significa que se hicieron sedentarios?
7. ¿Cómo eran las viviendas?
8. ¿Cómo se alimentaban?
9. ¿Cómo se vestían?
10. ¿Qué descubrimientos e inventos fueron importantes?

Tarea Miércoles 22 de Abril

EF

Tarea propuesta en el blog.(Lunes 20) 

Francés 

Lengua

Uso de la g.

Leemos y copiamos el cuadrito de ortografía de la página 156.

Y realizamos los ejercicios página 156 (1, 2, y 4)

Mates

Perímetros.

Vemos el siguiente vídeo.

Copiamos el cuadro de Perímetros de la página 156 y hacemos los ejercicios 156 (1,2 y 3)

Tarea Martes 21 de abril

Lengua

Repasamos el vídeo y documento de ayer y realizamos las actividades de la página 155 (4,6 y 8)

Mates

Vemos los siguientes vídeos

Unidad 9. Vídeo 1

   

Unidad 9. Vídeo 2 

Copiamos en el cuaderno el cuadro de la página 155. Y realizamos los ejercicios 1,2 y 3.

CCNN

Vemos el siguiente vídeo.FLOTABILIDAD

A Continuación, contestamos a las siguientes cuestiones con la ayuda de las páginas 108 y 108. 

Cuestionario 2. CCNN (Entregar antes del martes 28 de abril).

1. ¿Qué nos indica la densidad?
2. Que tiene menos densidad ¿una pluma o un tornillo?
3. ¿Qué cuerpos pueden flotar en el agua?
4. Experimento.

Prueba a meter en un baño o en el fregadero lleno de agua, los siguientes objetos, e indica cuál tiene menor densidad que el agua.

Un tapón de corcho                                      Un tornillo o clavo metálico

Un tapón de una botella de refresco             Un lápiz

Una moneda                                                  Un barquito de papel

Luego añade sal al agua y prueba otra vez con estos objetos.

Escribe que ha pasado en ambas experiencias. Puedes hacerlo por escrito, con fotografías o un pequeño vídeo y me lo mandáis a mi correo.

Tarea lunes 20 de abril

Religión

Terminar tarea propuesta

Valores Sociales 

Terminar tareas propuestas

Música

Ir al enlace del blog de la seño Isa MÚSICA ENTRE ALMENDROS

Lengua

Vemos el siguiente vídeo explicativo.

A continuación, leemos el documento. No es necesario copiarlo en la libreta. Pero no lo perdáis y usarlo cuando lo necesitéis. 

Mates

Clasificación de los cuadriláteros. Vemos el siguiente video. CLASIFICACIÓN DE POLÍGONOS

Copiamos el cuadro de la página 154 y realizamos los ejercicios 1,2 y 3.

Tarea semanal Educación Física. ( 20 al 24 de Abril)

Como ya os he comentado, a partir de ahora las tareas de Educación física serán propuestas por la Seño  Tere Plaza, especialista en Educación física y  nuestra Jefa de estudios del centro.
Los lunes colgaré la tarea en el blog y tendréis toda la semana para realizarla.
Para esta semana tenéis esta tarea.

Tarea viernes 17 de Abril

Religión 

Valores Sociales

La actividad de Valores sociales se realizará hasta el viernes 24 de abril.
 Le hacéis foto y enviáis al correo.

Haz una portada  en el cuaderno para el tercer trimestre.

Observa la página 78 y copia y contesta estas cuestiones en le cuaderno.

1.Observa las imágenes y explica que diferencias hay entre unas y otras.

2. Describe como es nuestro colegio y cómo era otro en el que hayáis estado.

3. Explica en 10 líneas como te parece que estamos trabajando desde casa, si te gusta, si te resulta aburrido…

A continuación, lee la página 79 y realiza las actividades 3,4 y 5.

Lengua 

La tarea de hoy será realizar la actividad propuesta para el día del libro. Leemos en familia.

Enviadme la foto, preferiblemente por Whatsapp. Estoy deseando veros. Si os apetece, podéis grabaros contando el cuento y enviárselo a alguien especial a quien echéis mucho de menos.

Mates

Remordamos las Formas geométricas y los tipos de triángulos. Páginas 150-153

A Continuación, realizamos los siguientes thatquiz.

FORMAS GEOMÉTRICAS
TIPOS DE TRIÁNGULOS

CÁLCULO

Plástica

Para segur trabajando un poco las figuras geométricas vamos ha hacer un dibujo usando solo figuras geométricas. Puedes usar la regla y mide bien las figuras. Luego coloréalo bien bonito y envíame una foto.

Aquí tenéis algunos ejemplos 

Tarea Jueves 16 de abril

EF 

Si os apetece un poco de deporte podéis seguir el siguiente enlace 

NOS MOVEMOS EN CASA

Lengua

Lectura y copiado de la definición de palabras homónimas de la página 153.

Realizamos en el cuaderno los ejercicios 1, 2 y 3.

Mates

Vemos el siguiente vídeo.CLASIFICACIÓN SEGÚN SUS LADOS Y ÁNGULOS

Lectura pág. 152. Clasificación de triángulos.

Copiamos el cuadro en nuestro cuaderno.

Realizamos las siguientes actividades pág. 152 (1 y 2) Pág.153 (4).

Ciencias sociales

Copiamos en el cuaderno el guion de la unidad.

Guion unidad 7: Conocemos la Prehistoria.

1. La prehistoria
2. La vida en el Paleolítico. Los primeros seres humanos.
3. La vida en el Neolítico.
4. La vida en la edad de los metales.
5. El arte en la prehistoria.

Vemos el siguiente vídeo resumen de la prehistoria. Podemos verlo cada vez que queramos durante el tiempo que dure este tema.  LA PREHISTORIA

Copia en el cuaderno y contesta. Envíamelo a mi correo antes del jueves 23 de abril.

1. ¿Qué es la prehistoria?
2. ¿En qué etapas se divide la prehistoria?
3. ¿Cuándo vivieron los primeros seres humanos? ¿En qué etapa?
4. ¿Por qué se le llamo a esta etapa Paleolítico?
5. ¿Cómo era la vida en el Paleolítico?
6. ¿Cómo eran las viviendas?
7. ¿Cómo conseguían el alimento?
8. ¿Qué descubrimientos e inventos fueron importantes en esa etapa?
9. ¿Qué herramientas inventaron?

Tarea Miércoles 15 de abril

EF.

Si os apetece pasar un buen rato y hacer algo de deporte pinchad en el siguiente enlace.

DEPORTE EN CASA

Francés

Mates

Lectura pág. 150

Realiza ejercicio 1 y 2 en el cuaderno.

Lectura página 151  y copiamos del cuadro las definiciones de polígono regular e irregular. Realizamos el ejercicio 1.

Lengua

Recordamos la lectura de las páginas 150-151 y realiza las actividades de comprensión.

Pág.152 (1,2,5,6)

Tarea martes 14 de abril.

Comenzamos el tercer trimestre.

Lengua

Hacemos una portada en la libreta para el tercer trimestre, podéis usar una hoja entera y decorarla bien bonita.

A continuación, comenzamos nueva unidad. Copiamos el guion.

Unidad 9. La compra

1. Lectura y comprensión.
2. Vocabulario: palabras homónimas.
3. Gramática: El verbo. Número persona y tiempo.
4. Ortografía: uso de la g.
5. Expresión escrita: Dictado, resumen, anuncios.

A continuación Lectura pág. 150 y 151. 

Leemos atentamente el cuento, presta atención en las palabras que no entiendes y puedes buscarla en el diccionario o buscarlas en internet.

A continuación escribimos un pequeño resumen, de 10 líneas más o menos.

Mates

Hacemos una portada en la libreta para el tercer trimestre, podéis usar una hoja entera y decorarla bien bonita.

A continuación, comenzamos nueva unidad. Copiamos el guion.

Guion unidad 9. Polígonos.

1. Polígonos. Clasificación según sus lados.
2. Polígonos regulares.
3. Triángulos. Clasificación.
4. Cuadriláteros. Clasificación.
5. Paralelogramos. Clasificación.
6. Perímetros. Definición y cálculo.
7. Áreas. Definición y cálculo.

A continuación vemos el siguiente vídeo. POLÍGONOS

Copia y contesta a las siguientes cuestiones

1. ¿Qué es un polígono?
2. ¿Cuáles son sus elementos?
3. Define: lados, vértices y ángulos.
4. Explica la diferencia entre un polígono regular y uno irregular.
5. Dibuja un polígono de 3 lados, 4 lados, 5 lados, 6 lados, 7 lados y 8 lados y señala sus elementos.

Ciencias Naturales

Hacemos una portada en la libreta para el tercer trimestre, podéis usar una hoja entera y decorarla bien bonita.

A continuación, comenzamos nueva unidad. Copiamos el guion.

Guión Unidad 7: Las materias y las mezclas

1. La materia y sus propiedades.
2. Masa y volumen.
3. Densidad y flotabilidad.
4. Sustancias puras y mezclas.
5. Tipos de mezclas.
6. Separación de las mezclas.

A continuación, vemos el siguiente vídeo LA MATERIA

Cuestiones en la libreta.

Cuestiones unidad 7: La materia y las mezclas.

1. ¿Qué es la materia?
2. ¿Cuáles son las propiedades generales de la materia?
3. ¿Qué es la masa? ¿qué unidad de medida tiene?
4. ¿Qué es el volumen? ¿qué unidad de medida tiene?
5. ¿Qué instrumentos podemos usar para medir la masa y el volumen?

Ciencias sociales

Hacemos una portada en la libreta para el tercer trimestre, podéis usar una hoja entera y decorarla bien bonita.

Los dos temas que nos quedan en este trimestre tratan de la historia y se centran en dos épocas concretas: prehistoria y la historia antigua de España.

Antes de comenzar el tema 7 vamos a hacer una pequeña introducción aclarando términos y épocas en las que nos situamos.

Vemos el siguiente vídeo.

Tareas Jueves 2 y Viernes 3 de Abril.

E.F

En esta ocasión voy a programaros las tareas para dos días (Jueves y viernes 2 y 3 de abril). Organizaros como queráis e ir haciéndolo poco a poco. Podéis usar la sesión de plástica para hacer el mural de Ciencias Sociales.

Mates

Recordamos las monedas y billetes. 

Vemos el siguiente vídeo. CALCULAMOS CON MONEDAS Y BILLETES 

Realizamos las siguientes tareas Thatquiz

JEQGW8H2

KKU5LSEL

Lengua

Repasamos la acentuación.
Vemos el siguiente vídeo.ACENTUACIÓN

A continuación, realizamos las actividades en thatquiz

4HXRC8R4

YNUO3MDU

Ciencias Naturales

Visionamos los siguientes vídeos.

Relaciones de los Ecosistemas. RELACIONES EN LOS ECOSISTEMAS

Los problemas de los ecosistemas. PROBLEMAS EN LOS ECOSISTEMAS

A continuación, vamos a realizar el siguiente test en thatquiz. Podéis usar el libro para responder a las cuestiones.

8AHZZ91C

Ciencias Sociales

Visionamos los siguientes vídeos

Trabajos: Sector secundario SECTOR SECUNDARIO

Trabajos: Sector terciario SECTOR TERCIARIO

A continuación, elaboramos un esquema para clasificar los trabajos en España.

Puedes basarte en estos ejemplos. Puedes hacerlo en un folio, el cuaderno o una cartulina. Luego envíame una foto a mi correo.

Algunos ejemplos en los que te puedes basar son: